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Ausbildungsleiter:
Harald Brill
Diplom Sozialpädagoge
/ Psychotherapie -HPG- / Hypnotherapeut Erickson Foundation
/ Kurzzeittherapie bei Steve DeShazer / NLP-Lehrtrainer
des DVNLP / NLP-Trainer und Businesstrainer der INLPTA
/ Mitglied im Vorstand DVNLP
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NLP ist ein elegantes und leistungsfähiges Modell der
menschlichen Kommunikation und des subjektiven Erlebens. Mit
Hilfe von NLP-Konzepten kann jede menschliche Aktivität
detailliert beschrieben werden, um tiefgreifende inter- und
intrapsychische Veränderungen dauerhaft und schnell herbeiführen
zu können. Die NLP-Konzepte sind daher eine Schatztruhe
für alle, die professionell kommunizieren oder es lernen
wollen. In den NLP-Konzepten sind die meisterhaften Fähigkeiten
von großen "Therapie-Zauberern" unserer Zeit
eingeflossen. In der Practitionerausbildung wird dieses Wissen
und meisterhafte Können in Form von lehr- und lernbaren
Techniken vermittelt.
Der NLP-Practitioner ist die Grundausbildung im NLP. Ziel
und Inhalt der NLP-Practitionerausbildung ist die Vermittlung
der wesentlichen theoretischen Kenntnisse sowie Standardmethoden
des Neuro-Linguistischen-Programmierens. Im Vordergrund steht
das Trainieren der Anwendung von NLP-Methoden und Techniken.
Ein wesentlich Ziel der Ausbildung ist es, die eigene Kommunikationsfähigkeit
weiterzuentwickeln, um sich selbst und anderen respekt- und
liebevoller begegnen zu können.
Ausbildungsinhalte
In der Ausbildung werden aus folgenden NLP-Bereichen Methoden
und Fähigkeiten vermittelt und trainiert.
Pacing
und Rapport
Lernen dem anderen in seiner Welt des Erlebens begegnen zu
können, um einen tiefen Kontakt-und Vertrauensaufbau
sicherzustellen.
Repräsentationssysteme
Die interne Nutzung der Sinneskanäle anhand nonverbaler
und verbaler Zugangshinweise erkennen können und die
eigene Kommunikation darauf auszurichten. Die Bedeutung bevorzugter
Sinneskanalnutzung für Lernen, Verhalten und Wertebildung
verstehen.
Ankern
Das Wirkprinzip der Reiz-Reaktions-Kopplung anwenden, um positive
emotionale Zustände und Ressourcen in Problemsituationen
zugänglich zu machen. Das Ankerkonzept nutzen für
Präsentation und Vertrauensbildung.
Meta-Modell
Die Kunst des Fragens; Fragetechniken einsetzen, um verlorene
Informationen zugänglich zu machen, Arbeitsaufträge
zu klären oder Lösungsdenken zu induzieren. Zirkuläre
Fragetechniken, um systemische Aspekte zu nutzen.
Reframing
Das Spiel mit den Worten, um alte Inhalte neu zu bewerten
und damit andere Verhaltens- und Sichtweisen zu ermöglichen.
Glaubenssätze/Glaubenssysteme
Das Verändern von mentalen Begrenzungen, die davon abhalten
vorhandene Potentiale auszuschöpfen.
Strategien
Verhaltensmuster analysieren und optimale Muster entwickeln
und nutzen. Exzellente Strategien von anderen, wie W.Disney,
Vasco DaGama, Don Juan, A.Einstein, M.Feldenkrais selbst nutzen
lernen.
Submodalitäten
Arbeit mit den sinnesspezifischen inneren Repräsentationen,
um emotionale und mentale Prozesse selbst effektiver steuern
zu können.
Ökologie
Systemische Denkansätze nutzen, um optimale Veränderungen
systemzugeschnitten herstellen zu können.
Hypnose
Arbeit mit unterschiedlichen Bewusstseinszuständen und
das Nutzen kraft- und wirkungsvoller Sprachmuster, um Bewusstseinszustände
gezielt aufbauen und beeinflussen zu können.
Formate / Interventionen
Das Erlernen komplexer Interventionsstrategien für verschiedene
Symptome und Problemzustände, um negative Erlebniszustände
und Verhaltensweisen zu verändern.
Lerngruppen
Zu Beginn der Ausbildung werden Lerngruppen gebildet, damit
die im Seminar erlernten Methoden weiter selbständig
vertieft werden können. Die Lerngruppen sind besonders
hilfreich für die Teilnehmer, die das Erlernte nicht
sofort im beruflichen Umfeld umsetzen können.
Supervision und Coaching
Während der gesamten Ausbildung wird die Beherrschung
der wesentlichen Ausbildungsinhalte in Form von Coaching und
Supervision überprüft.
Zertifizierung
Die Ausbildung wird mit einem Abschlusstest beendet und bei
erfolgreichem Bestehen wird ein NLP- Practitionerzertifikat
vergeben: DVNLP / INLPTA
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